Conclusión y Evaluación Final

A lo largo de todas estas entradas hemos tratado temas muy diversos e interesantes que abordan temas sobre la educación y la sociología actual.

Con estos temas he querido introducir a todas aquellas personas que visiten/vean mi Blog en aquellos  que a día de hoy resultan difíciles de hablar o incluso se sabe poco acerca de estos temas.

Todas las personas necesitamos una cierta educación de la sociedad acerca de lo que pasa en nuestro entorno, incluso tratando temas que desconocíamos. La educación es algo primordial para cualquier ser humano, ya que este con el paso del tiempo este se va formando y educando a lo largo que avanza por la vida construyéndose interiormente como ser humano culto y formal.

Espero que estos temas hayan resultado interesantes y gracias por la visualización del Blog.

Un cordial saludo.
Alberto Nombela Marín
(2º de Magisterio en Educación Infantil)

El Teatro Foro

¿Que es?

Entendemos por “Teatro Foro” como obras de Teatro del Oprimido parten del análisis de las inquietudes, problemas y aspiraciones de la comunidad que sufre las opresiones y tratan de activar a la que van dirigidas. En este tipo de teatro los mismos espectadores pueden convertirse en actores de la obra que se está tratando. Con el teatro foro se quiere destruir las barreras del teatro entre los mismo actores y espectadores consiguiendo que estos puedan participar e interactuar en la misma obra con el objetivo de que se sientan parte de esta ayudando a que se liberen a través del teatro en sí.

Aportación y Reflexión

Dentro de la educación el Teatro Foro ayuda a los niños a desenvolverse entre ellos mismo, ya que estos se divertirán a la vez que expresan lo que sienten ellos mismo como actores de la obra sin esperárselo. El objetivo del teatro es hacer que los niños digan lo que piensan o sienten en ese momento respecto a un tema, esto no se puede realizar en un aula de infantil ya que los niños y niñas aun no tienen las capacidades y destrezas suficientes para seguir el papel de la obra. Dentro de las aulas no se suele realizar este tipo de teatro ya que no le dan mucha importancia en los centros, pero en la mayoría de los colegios de educación primaria sí que se da el teatro para que los niños y niñas pierdan la vergüenza y participen en un nuevo proyecto junto a sus iguales.

Como decía el autor Augusto Boal “El arte no es adorno, la palabra no es absoluta, el sonido no es ruido, y las imágenes hablan”.

Idea --> El autor con esto quiere decir que para entender lo que es, lo que se siente y lo que podrías pensar es necesario meterte en él; es decir gozar de lo que es el teatro foro en tus mismas carnes para entenderlo. Muchas personas no le dan importancia al teatro y a lo que significa debido a que no es algo tan sonado ni visual como lo es una película, pero el teatro es mucho más que una escena, es una pasión expresada entre varias personas atrayendo con cada palabra al espectador logrando que este pueda participar en la obra y tener otro papel más.

El Credencialismo

¿Que es?

Entendemos por “Credencialismo” como los credenciales educativos que se convierten en un factor destacado para justificar el acceso a las posiciones sociales privilegiadas, consistiendo en la formación de alianzas sociales para influir en la percepción de determinados empleos.

En definitiva consiste en que da igual los estudios que tengas adquiridos o los títulos académicos, ya que lo que realmente vale en la sociedad son tus capacidades y sobretodo como te desenvuelves con ellas en el entorno específico. Que tengamos por ejemplo un título de medicina en la mejor universidad del mundo no quiere decir que seamos los mejores médicos, sino que debemos desarrollar unas capacidades específicas y demostrar nuestras cualidades como tal.

Aportación y Reflexión

Dentro de la educación se da mucho el Credencialismo, ya que en muchas universidades privadas al pagarse un alto precio en las tasas de las matrículas,  sobretodo a lo largo de la trayectoria del alumno, ya que en esta los profesores realizan exámenes pero sabiendo que sea cual sea la nota del alumno al final deberá aprobarle. Estas universidades privadas se basan sobretodo en el tema económico y no se centran realmente en lo que el alumno necesita o le falta para llegar a la base mínima de aprendizaje establecida por la universidad, haciendo que salgan de estas universidades alumnos deficientes en torno a la educación obtenida en ella.

Como decía el autor Randall Collins “La expansión de la educación se explica por el interés en alcanzar las posiciones de poder y prestigio. Esto conlleva conflicto y competencia entré los diferentes grupos por alcanzar la cima del sistema educativo”.

Idea --> El autor con esto quiere decir que las personas competimos entre nosotras para poder optar a un puesto digno de empleo donde tener un trabajo factible, pero solo se fijan al contratar a alguien en su experiencia pero esta experiencia no es siempre fiable. Todo trabajador tiene unas capacidades a desarrollar desde el momento en que este nace y se desarrolla en el mundo que lo rodea, pero nadie va a reconocer sus esfuerzos o ideas ya que lo que realmente es “importante” es tu currículo y no tus capacidades.

Es decir nadie te las va a evaluar antes de entrar en el puesto de trabajo, sin embargo la persona que está delante de ti con un currículo mejor puede optar antes que tu al trabajo mintiendo y “engordándolo” llegando incluso a mentir sin antes haber valorado lo que puede y no aportar y desarrollar.

El Fracaso Escolar

¿Que es?

Se entiende por “Fracaso Escolar” el hecho de no poder lograr o conseguir un título tanto académico como práctico de un estudio realizado por la persona en cuestión. La cual por diversos motivos tanto morales, emocionales, familiares o por simplemente dejadez prefiere dejar de estudiar. Esto conlleva que no pueda seguir formándose en el mundo de la educación y tener un bajo nivel cultural y social, ya que el estudiar te va formando y ayudando para el día de mañana tener un buen puesto de trabajo y labrarte tu propio futuro como persona autónoma e independiente de los demás. En el día de hoy el estudio es algo muy importante y que todos deberíamos tener, un título orientando a alguna profesión que nos guste y apasione.

Aportación y Reflexión

El fracaso escolar siempre ha estado presente en nuestras vidas desde ya hace muchos años donde nuestros padres iban a la escuela a estudiar pero que con el paso del tiempo por problemas en casa a nivel económico debían abandonar los estudios para ayudar.

En nuestros días aquella persona que abandone los estudios es porque esa persona así lo desea, actualmente el sistema educativo ha mejorado considerablemente hasta tal punto que el factor educativo en las familias está mejorando pudiendo así dar una mejor educación a nuestros hijos.

Muchos alumnos dejan las clases por aburrimiento o porque piensan que fuera hay muchas vacantes de trabajo libre esperándoles ciñéndose a la frase de: “Me voy a ir a trabajar porque aquí en el colegio no aprendo nada”. Con este pensamiento los adolescentes no piensan en formarse ya que muchas veces las clases no son amenas consiguiendo que los niños y niñas cesen en el estudio y busquen otras alternativas diferentes a las de educación. Una forma de parar este fracaso es haciendo las clases más dinámicas introduciendo variantes como juegos relacionados con el tema a dar en el que inconscientemente el alumno aprenda todo lo necesario, es decir a través de llamarles la atención de una forma divertida y lúdica.

Como decía el autor Henry Giroux “las políticas globales educativas influenciadas por la banca, donde los docentes son objetos de reformas educativas que homogeneizan un mundo heterogéneo mediante la reproducción del grupo dominante. El profesor queda reducido al rol del técnico encargado de ejecutar dictámenes y objetivos decididos por expertos ajenos a la realidad cotidiana de la vida en el aula.”.

Idea --> El autor nos quiere decir que el precursor de todo este fracaso empieza por el tema del dinero donde los  profesores se ciñen a lo que les mandan con un fin económico. Hace años esto no era así, ya que la educación no estaba considerada como algo sumamente importante en nuestros días. El dinero prevalecía sobre todas las cosas, sin dinero no había nada y así se lo hacían ver los padres de hace unos años a los padres de ahora arrepintiéndose estos últimos por no haber podido estudiar y costearse una carrera y labrarse un mejor futuro donde conseguir un mejor sueldo y una mejor posición social.

El Efector Espectador

¿Que es?

Entendemos por “Efecto espectador” como un fenómeno psicológico por el cual es menos probable que alguien intervenga en una situación de emergencia cuando hay más personas que cuando se está solo. Es decir, cuando alguna persona o incluso animal está pidiendo ayuda o le vemos mal tendemos a no ayudarlo cuando hay muchas personas delante por miedo al qué dirán o que pensaran. Pero sin embargo cuando estamos solos y no hay gente alrededor ayudamos con mayor frecuencia a aquellas personas que están desvalidas y necesitan de nuestra ayuda. La sociedad va avanzando y tendiendo más la mano a esas personas que están sin hogar y malviven en la calle por razones económicas como dándole dinero para que se compren algo para comer o incluso proporcionándoles ropa para el frio etc…

Aportación y Reflexión

En lo referido a la educación el efecto espectador es muy frecuente en las aulas de los colegios hoy en día con el llamado “Bullyng escolar”. El Bullyng ha estado siempre presente de alguna manera en las aulas, por temas de discriminación racial, de sexo, etnia e incluso orientación sexual entre los cursos de Primaria y ESO. Consiste en maltratar psicológicamente e incluso agredir a la persona denigrándola hasta tal extremo que puede producir al niño o niña depresión llegando incluso a suicidarse como se ha dado en varios casos en los últimos años. Los alumnos que ven estos dentro de clase lo ven diariamente y por miedo a que dirán o que le harán si apoya o defienda al niño o niña maltratado no hacen nada por evitar este sufrimiento a la persona llegando a incluso parecerles divertido lo que ven. Esto es algo que debemos parar dentro de las aulas y los profesores y padres son los más cercanos a esto y los primeros que deben ponerle fin.

Como decían los psicólogos John Darley y Bibb Latané  “Situaciones que frecuentemente muestra la televisión tienden a confirmar el efecto espectador”

Ejemplo --> Pongamos el caso de un mendigo pidiendo limosna tirado en el suelo cerca de una estación, la gente pasa y pasa pero nadie hace nada al respecto. Al cabo de tiempo alguien se acerca al mendigo y le da algo de comer, la gente que pasaba por allí se fija en el hombre al ver el acto de esa persona y le ofrece un poco más su atención empatizando con el y pensando “Pobre hombre, yo si estuviera en su situación también pediría ayuda, voy a ayudarle”. La gente al estar acostumbrada a estas imágenes de manera diaria no lo dan importancia y lo ven como algo normal en nuestra sociedad actual.

El Sistema Social

¿Que es?

Se entiende por “Sistema Social” como un concepto que explica cómo está estructurada nuestra sociedad y de qué manera, dentro del sistema social se encuentra la sociología, la política, el derecho etc…. Es decir las diferentes formas con las interaccionamos con las demás personas que nos rodean. A través de esto nos vamos organizando y elijemos que camino es el más adecuado para nosotros siguiendo nuestras preferencias en relación al trabajo, al pensamiento político etc… El sistema está organizado de manera que siempre gobernará alguien que será nuestro rey o monarca, posteriormente están los políticos que manejan las relaciones con otros países vecinos y bajo ellos están los altos cargos del estado y los trabajadores o clase obrera.

Aportación y Reflexión

En lo referido a la educación el sistema social están unidos, ya que es una gran parte de este. Dentro de la educación hay un pilar fundamental y es el papel del maestro, ya que este ayuda a mejorar a los alumnos y alumnas con el objetivo de evolucionar cultural y mentalmente en la vida. Su rol empieza desde el inicio de la escuela donde va enseñando una serie de conocimientos básicos para la vida hasta el punto que el alumno se va formando como persona capaz de desenvolverse el solo en la sociedad, es decir hacerle una persona independiente. El papel de la familia es un gran apoyo cuando el niño está fuera del terreno escolar, ya que no dejamos nunca de aprender y adquirir conocimientos para la edad adulta.

Como decía el autor Talcott Parson “En cierto sentido, la “motivación” consiste en la orientación hacia la mejora del equilibrio entre gratificación-privación del actor. Pero ya que la acción sin componentes cognitivos y evaluativos, en su orientación, es inconcebible dentro del marco de referencia de la acción”

Idea --> El autor quiere decir que la motivación interna que tiene una persona es importante para seguir avanzando, es decir tener una meta para conseguir algo, ya que esto en cierta parte nos consigue mantener vivos. Por ejemplo dentro del trabajo toda persona quiere acceder siempre a un puesto superior para el que ha sido preparado, su objetivo es conseguir un mayor sueldo y un mayor cargo para una vida mejor; es decir su finalidad es vivir mejor y todo ello empieza ascendiendo en su puesto de trabajo.

La Sociología Escolar

¿Que es?

Se entiende por “Sociología” como un estudio de las sociedades humanas y de los fenómenos religiosos, económicos y artísticos que ocurren en ellas. Es decir que estudia las relaciones que tenemos entre los individuos en el medio en el que vivimos, ya que somos seres sociales por naturaleza y nos relacionamos entre nosotros, además que estudia las leyes de la sociedad. Estudia las relaciones de los hechos sociales haciendo asi un análisis de la historia, estableciendo grupos sociales (como la familia o la escuela) donde cada individuo hace un rol o papel diferente del resto. La Sociología hace que podamos entender diferentes comportamientos de las personas, es muy parecido a la psicología.

Aportación y Reflexión

En lo referido a la educación sobre la sociología tenemos en cuenta los datos esenciales dentro de la escuela pasando por la educación formal. Dentro de la escuela los niños y niñas salen formados de diferentes tipos de conocimientos pasando por la relación con sus iguales, donde se van desarrollando capacidades comunicativas entre ellos. Nosotros como educadores contribuiremos al desarrollo de sus relaciones, ayudándoles a en sus problemas afectivos y como solucionar los diferentes problemas que se les vayan planteando según vayan caminando por el camino de la enseñanza. La sociología escolar ayuda a organizar la clase, pasando por el currículo del profesora, los objetivos, la metodología a tener en cuenta etc…

Como decía el autor James.S.Coleman “Partiendo de que los resultados escolares de los alumnos son producto de la interacción entre los recursos que aporta la familia a la educación de los hijos y los aportados por la escuela”

Idea --> La familia es un apoyo y gran precursor de la educación del pequeño en la educación, ya que de estos saca gran parte de sus conocimientos y un gran ejemplo a seguir. El niño irá creciendo y aprendiendo de estos, consiguiendo sus metas con su ayuda, al igual que la escuela le ayudara a emprender el vuelo al día de mañana. La familia seguido de la escuela aportan la ayuda necesaria para el niño o niña.

Igualdad de Oportunidades

¿Que es?

Entendemos por “Igualdad de Oportunidades” como una condición o circunstancia de tener una misma naturaleza, cantidad, calidad, valor o forma, o de compartir alguna cualidad o característica. Es decir que todos tenemos derecho a las mismas cosas y no por el hecho de ser diferentes en cuestión de raza, sexo o condición sexual deben cambiar eso. Con el paso del tiempo se ha ido mejorando muchas características de la sociedad, como por ejemplo el derecho a abortar, el derecho al voto de la mujer, el derecho al trabajo de la mujer (tema que hace no muchos años se aprobó) siendo este tema un gran debate y culpa de la creación de los movimientos feministas.

Aportación y Reflexión

En lo referido a la educación la Igualdad de oportunidades ha ido ganando terreno en el desarrollo educativo, por ejemplo en el tercer mundo (África) no hace muchos años se empezaron a crear las primeras escuelas para niños y niñas. Las escuelas en África han abierto muchas puertas a todos aquellos niños y niñas de allí, ya que tienen como todo cualquier otra niño de mundo el derecho a la igualdad como uno más pudiendo así aprender y estudiar todo lo referido con la vida, desde como leer hasta como ayudar a tus padres en casa y contribuir al desarrollo familiar. Con el paso del tiempo todo lo referido a la educación en países menos favorecidos volverá a tener fuerza.

Como decía el sociólogo François Dubet  "Podemos condenar la pobreza, pero no tenemos ninguna simpatía por los pobres. Y eso es algo que sucede en todas partes, del mismo modo que en el sistema escolar no hay ninguna simpatía por el que fracasa".

Idea --> La igualdad ha estado siempre castigada ya que no todos somos iguales ni tenemos el mismo pensamiento pero…. ¿Por qué sigue habiendo pobreza? Debemos contribuir a ayudar a los menos favorecidos poniendo cada uno de nosotros un granito de arena y conseguir levantar a aquellas personas que por un motivo u otro han acabado en la pobreza, todos tenemos los mismos derechos entonces… ¿Porque no dar a persona que no tiene nada un empujón y convertirle en una persona más? Todos tenemos derecho a vivir, derecho a la vida y sobre todo a ser felices. Todo esto es debido a que hemos nacido con desigualdades pero eso hay que erradicarlo.

La Desigualdad de Oportunidades

¿Que es?

Entendemos por “Desigualdad de oportunidades” como una condición o circunstancia de no tener una misma naturaleza, cantidad, calidad, valor o forma que otro, o de diferenciarse de él en uno o más aspectos. Todos no tenemos las mismas oportunidades en muchos ámbitos de la vida como en la educación, en la sanidad, en el dinero, en el trabajo, etc…

Nacemos con igualdad de oportunidades pero a lo largo de la vida van surgiendo una serie de factores que nos impiden avanzar.  Por ejemplo los trabajos ya no son iguales para todo el mundo, ya que hay que sacarse una serie de títulos para poder acceder a ello o el hecho de tener un dinero puede beneficiarte para acceder a distintas cosas que alguien con un dinero más reducido no podría.

Aportación y Reflexión

En lo referido a la educación la desigualdad de oportunidades hace referencia a un gran problema en la sociedad, no todos los niños y niñas tienen las mismas oportunidades de poder aprender y estudiar, ya que el nivel económico de su familia no les permite acceder a unos estudios superiores para poder labrarse un futuro como es el caso de las Universidades. Todos tenemos derecho a aprender pero hasta un límite, una vez acabada la ESO y el Bachiller muchos adolescentes deben ir olvidándose de seguir formándose como trabajadores por el hecho de que su nivel socioeconómico no se lo puede permitir y de esta forma deben pensar en únicamente ponerse a trabajar.

Como decían los autores Bordieu y Passeron “Hay que preguntarse, pues, si la libertad que se deja al sistema de enseñanza para hacer prevalecer sus propias exigencias y sus propias jerarquías en detrimento, por ejemplo, de las demandas más patentes del sistema económico, no es la contrapartida de los servicios ocultos que presta a ciertas clases” (Bourdieu y Passeron, 1977, pag 207).

Idea --> El estudio afecta inconscientemente en el terreno socioeconómico ya que de este dependemos para poder vivir, las personas que no tienen una renta fija o un sueldo considerable no podrán permitirse grandes cosas y deberán vivir en muy malas condiciones privándose de muchas cosas esenciales para vivir normalmente. El estado da más beneficios y facilidades a aquellas personas con una renta mayor que una menor. El dinero no da la felicidad está claro, pero ayuda a vivir de una mejor manera el día de mañana como tener un colchón económico en casos puntuales para alguna operación grave en la que hace falta X dinero para poder costearla.

La Cultura

¿Que es?

Entendemos por “Cultura” como el conjunto de conocimientos e ideas adquiridas gracias al desarrollo de las facultades intelectuales, mediante la lectura, el estudio y el trabajo etc… Es decir que son conocimientos que se van adquiriendo a lo largo que vamos caminando por la vida, no dejamos de reciclarnos. La cultura nos ayuda a entender un millón de cosas y de irnos formando como personas del mañana, teniendo unos principios, todo ello empieza en la escuela cuando nuestros/as profesores/as nos van inculcando lentamente a medida que vamos subiendo de curso unos conocimientos que se van arraigando lentamente en nuestra mente con la función de volvernos personas más sensatas y culturizadas. La cultura influye también en la religión.

Aportación y Reflexión

En lo referido a la educación con la cultura… La cultura nos ayuda a avanzar en la vida, adquiriendo una serie de conocimientos acerca de infinidad de cosas y temas interesantes para nuestra vida diaria. La escuela es la principal y primera fuente de cultura para nosotros mismos, ya que a lo largo de nuestro camino por la escuela los diferentes profesores nos van enseñando y explicando todo lo referente a las asignaturas que cursamos como: Conocimiento del medio, matemáticas, inglés, lenguaje, gimnasia, ética y moral etc…..  Dentro de la escuela también aprendemos valores y disciplina para el día de mañana. En definitiva el mundo sin cultura no sería lo que era, la cultura es algo muy importante, además de adquirirse por medio de los profesores también se adquiere leyendo o estudiando, viendo documentales etc….

Como decía el sociólogo Max Weber en relación con la cultura y orientando a esta en la religión “Define una concepción epistémica de la realidad que rechaza la escisión entre el conocimiento y el mundo que le permite concebir a los hechos sociales en general, y a las representaciones colectivas en particular, como realidades que tienen el mismo estatuto de la realidad material”.

Idea --> La religión siempre ha tenido un papel importante en nuestras vidas, quiere culturizarnos e  inculcarnos su forma de pensar y ver las cosas. Como persona tengo que añadir que soy agnóstico y mi pensamiento es muy diferente al de la religión, la cultura que tengo siempre ha sido inculcada por mis padres y me han educado pensando en mi y no dejándome llevar por la influencia de una cultura u otra, es decir libertad de pensamiento y libertad de decisión.

Los Valores

¿Que son?

Entendemos por “valores” como los principios que nos permiten dirigir nuestra forma de ser en función de cómo nos realizamos como  personas. Son pensamientos fundamentales que nos ayudan a preferir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. Los valores nos ayudan a crecer como personas, a crecer como seres humanos buscando y actuando siempre de la mejor manera que sabemos. Los valores siempre han sido inculcados desde nuestro momento de nacer con frases como “Eso no está bien” o “¿Tú ves eso normal?”, a través del tiempo nos vamos dando cuenta en nuestro día a día lo que está bien bajo nuestros principios o lo que no está bien.  

Aportación y Reflexión

En lo referido a la educación, los valores han estado siempre presentes en nuestra vida, han sido tratados desde que éramos muy pequeños en el colegio. Los profesores nos los han ido transmitiendo sin apenas darnos cuenta de una forma muy amena y divertida. Hace algunos años cuando yo cursaba una asignatura en la ESO llamada “Ética y Moral”, trataba todo tipos de temas relacionados con la sociedad y en especial uno sobre los valores, dado que son muy importantes y estos te definen como persona independiente de resto. La profesora nos propia diferentes situaciones para que viéramos que era lo socialmente correcto en cada caso, consiguiendo que viéramos todo desde otra perspectiva y haciéndonos ver que todos tenemos una forma de usar nuestros valores.     

Como decía el autor Morrie Schwart “Los valores son representaciones cognitivas inherentes a tres formas de exigencia universal: las exigencias del organismo, las reglas sociales de interacción y las necesidades socio-institucionales que aseguran el bienestar y el mantenimiento del grupo”.

Idea --> Como dice el autor, a través de los valores conseguimos mantener el bienestar con el grupo, es decir con los demás individuos de nuestro alrededor, manteniendo unas normas gracias a los valores morales que hemos ido aprendiendo a lo largo de la vida. Hemos aprendido a valorar todo lo que tenemos alrededor, a respetar el medio en el que vivimos y sobretodo a las personas con las que vivimos, consiguiendo mantener un estado libre de prejuicios.    

Racismo

¿Que es?

Entendemos como “Racismo” como una ideología que defiende la superioridad de una raza frente a las demás y la necesidad de mantenerla aislada o separada del resto dentro de una comunidad o un país. Es decir que es una forma de pensamiento que conlleva maltrato tanto físico como psicológico donde por repulsión hacia alguien por ser de una cultura diferente a la tuya o por tener otro tipo de religión. Esto conlleva un odio llegando a crear grupos racistas como los “Nazis” llegando a propiciar palizas a muchas personas de color e incluso a personas europeas como rumanos, portugueses etc… Todo este pensamiento está arraigado a muchas personas que están detrás, pero la persona más importante y propulsora del racismo es Adolf Hitler, el cual denigraba a los demás por ser de una manera diferente a como el veía la sociedad, llegando incluso a matar.

Aportación y Reflexión

En lo referido a la educación sobre el racismo ha estado siempre presente en la sociedad debido a las diferentes culturas existentes en el mundo. Dentro de las aulas muchos niños y niñas debido a la influencia de la familia (como en algunos casos) o de la televisión (series, películas, videojuegos) han sufrido influencias negativas por parte de estos últimos llegando a discriminar desde muy temprana edad a sus compañeros y compañeras. El racismo se debe erradicar como educadores que somos para que esto no ocurra más, fomentando el respeto y la igualdad entre todos, tanto seamos niños o adultos, con la intención de inculcar a las generaciones siguientes que da igual el color de piel o de donde seamos no importa, lo importante es ser feliz y no hay que tener miedo a lo diferente.

Como decía el autor Etienne Balibar “Una configuración racista determinada no tiene fronteras fijas, es un momento de una evolución que sus potencialidades latentes y también las circunstancias históricas, las relaciones de fuerza en la formación social, desplazarán a lo largo del espectro de los racismos posibles”.

Idea --> Si nosotros como adultos no acabamos y vencemos este pensamiento en hoy en día no lograremos acabar con el racismo. Debemos inculcar a todo el mundo que da igual tu sexo, religión o condición sexual, todos y cada uno de nosotros somos iguales. El racismo nació por culpa del miedo a lo diferente dentro de nuestra sociedad, así que pongamos fin a todo el movimiento racista en las calles para crear un mejor entorno de  confort para nuestros pequeños.

Ideologia

¿Qué es?

Entendemos por “Ideología” como el conjunto de ideas que caracterizan a una persona dentro de un entorno político, religioso etc… Las personas muchas veces nos dejamos llevar por nuestros impulsos y nuestra preferencia en muchos terrenos de nuestras vidas, conllevando con esto a que podamos influir de forma negativa a muchas de las personas de nuestro alrededor, haciendo ver que nuestro punto de vista es el idóneo para el tema a tratar. La ideología se da en la política, en la clase o incluso en la televisión (donde todo el mundo es participe), pero realmente todos tenemos libertad de expresión, de pensar y decir lo que queramos porque somos personas libres con una libertad de palabra.

Aportación y Reflexión

En lo referido a la educación… La ideología en muchos centros de educación se pretende inculcar ese pensamiento o idea a los alumnos del centro con la intención de que ese pensamiento o disciplina siga estando vigente y presente en el día de mañana.

Cuando yo estaba en los cursos finales de Educación Primaria tenía un profesor que siempre que llegaba a clase debías levantarte y darle los buenos días, pero sin embargo con los demás profesores no se hacía eso. El profesor en cuestión tenía una ideología política que hacía referencia a los años de la dictadura de Franco, viendo de esta forma al alumno como alguien inferior al maestro. Sin embargo la ideología es una forma de pensamiento no hay por qué querer inculcar tu forma de pensar o actuar a los demás.

Como decía el autor Karl Marx “Los hombres son los productores de sus representaciones, de sus ideas, etc., pero los hombres son reales y actuantes, tal y como se hallan condicionados por   un determinado desarrollo de sus fuerzas productivas y por el intercambio que a él  corresponde, hasta llegar a sus formaciones más amplias. La conciencia no puede  ser nunca otra cosa que el ser consciente, y  el ser de los hombres es su  proceso de vida real”

Idea --> Con esta explicación el autor Karl Marx nos quería decir que el hombre es una persona pura pero muchas veces se ve condicionada por personas o estímulos del exterior. Toda persona tiene derecho a pensar de la mejor forma que quiera y sepa, pero sin llegar a dañar a nadie más, hemos nacido para ser felices y no “perfectos”.

La Familia

¿Que es?
Se entiende como termino de familia a los miembros del hogar emparentados entre si, hasta un grado determinado, por sangre, adopción o matrimonio.

(*) Debemos englobar a:

- La estructura familiar à Son los elementos que componen el sistema familiar, la vinculación entre ellos y la forma en que se organizan. Se concreta en los diferentes tipos de familia.

- La dinámica familiar à Hace referencia a la interacción (sentimientos, emociones, motivaciones, pautas de conducta) que se da entre los integrantes de una familia entre los que cabe destacar el nivel de conflictividad, las relaciones de convivencia, etc…

- El ciclo vital à Corresponde a las diferentes etapas de la vida de una familia y la crisis de cada una de ellas.

¿Que tipos de familias hay?

La Familia Tradicional à Se caracteriza por la función de cada uno de sus miembros dentro del núcleo familiar basadas en las funciones del sexo y la edad de sus componentes. Generalmente el que trabaja fuera de casa es el padre de la familia y la mujer compagina la crianza de los hijos con el cuidado de las personas mayores, además de las tareas domésticas.

La Familia Moderna àLos roles familiares serán más flexibles, la autoridad paterna y marital se debilita porque es compartida por ambos cónyuges y se produce una relación de igualdad entre el hombre y la mujer. 

La Familia Nuclear à En este círculo solo entran el padre, la madre y los hijos que viven con ellos. En la actualidad este es el tipo de familia más extendido en España y en general en todas las sociedades. Hay varios tipos:

·         *Familia con hijo único.

·        * Familia numerosa (tres hijos o más).

·        * Familia uninuclear simple: matrimonio sin hijos solteros

Familia Extensa à Las familias extensas son propias de sociedades más tradicionales. Encontramos dos tipos de familias como:

·       Polinuclear à Agrupa a varias generaciones que conviven juntas como: padres con los hijos y los abuelos.

      Ampliada à Cuando la familia nuclear se añaden otros parientes como: los tios, sobrinos, primos, cuñados, etc…

Familias Agregadas à Son aquellas parejas que conviven juntas sin haber formalizado su matrimonio, se les denomina “parejas de hecho”.

Familias Monoparentales à Se da la convivencia de un solo miembro de la pareja (varón o mujer) con hijos no emancipados, es decir, cuando un solo progenitor se encarga del cuidado y la educación de sus hijos.

Familias Educadoras à Se trata de una persona o de una familia que realiza una acogida familiar como medida de protección de un menor declarado en desamparo. Asumiendo la responsabilidad de velar por el, alimentarlo y vestirle.

Familias Reconstruidas à Se producen por una nueva relación emprendida con otra persona por uno o ambos cónyuges después de una separación de un divorcio. En esta nueva familia es frecuente que los hijos sean de diferentes padres o madres, siendo mayor el número de hijos que en las fámilias monoparentales y nucleares.

Familias Homosexuales à Es una relación estable entre dos personas del mismo sexo. Los hijos llegan por intercambios heterosexuales de uno o ambos miembros de la pareja, por adopción o por procreación asistida.

Familia de Cónyuges solos à Se producen en el momento en que se emancipen los hijos. También las forman aquellos matrimonios que por una u otra causa no han tenido descendencia.

Familias Monofiliares à Se dan cuando los hijos son adultos y conviven con sus padres, pudiendo producirse por múltiples causas: porque el hijo opte por quedarse a vivir con los padres por la longevidad de estos, por falta de recursos económicos para poder emanciparse, por la comodidad de vivir en la vivienda paterna, etc…

La función educativa de la familia

-         - La familia es la institución a la que pertenece el niño o la niña.

-       -  En ella se inicia un proceso educativo a través de las experiencias que comparte con los miembros    del grupo familiar.

-    -  La actividad educativa en el seno de la familia será muy intensa en la primera infancia, pero esta seguirá siendo importante a lo largo de toda su vida.

-          La familia actuará como.

* * Agente socializador.

* * Agente formador.

* * Modelo de seguridad y confianza.

El tutor de Educación Infantil

Introducción

Dos apartados de la LOE nos habla sobre el tutor de Educación Infantil  (Decreto 67 y 88)

En nuestro aula usaremos el Decreto 67/2007

Decreto 67/2007:
- La educación infantil tiene como finalidad contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual en colaboración con las familias.
La tutoria es un proceso compartido con las familias, intercambiando información mutuamente con estos.
- El periodo de acogida de los alumnos.
- Los centros de educación infantil deben favorecer la implicación de los padres y las madres o tutores legales en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
- La tutoria es el conjunto de actividades que desarrolla el tutor con el grupo de clase.
- La tutoria contribuye al desarrollo de las capacidades generales de ciclo.
- Los tutores necesitan conocer las características del alumnado, incluyendo su ambiente familiar.


Definición de tutor y tutoria.

Tutor --> Busca una atención a la diversidad del alumnado. Recoger información sobre el alumno. Anticiparse a los problemas..Utilización de los recursos TIC.

Funciones
- Inserción del alumnado al medio escolar.
- Conexión directa con la familia.
Colaborar en el plan de orientación y tutoria.
- Entre otros....

Tutoria --> Lleva a cargo la función del tutor.

Modalidades de tutoria

(Comunicación Diario)

 - Comentarios (a la entrada y a la salida) --> Se informará al padre o madre del pequeño de su progreso diario en el aula de clase.
- Tablón de anuncios --> Se colgaran diariamente cosas relacionadas con las clases y cuestiones importantes de la clase.
- Agenda infantil --> Se informara a los padres o tutores legales del pequeño a través de este instrumento todas aquellas características importantes de cada día.

(Comunicación Periódica)
- Informes --> Se informará a los padres o tutores legales del alumno a través del boletin de notas de forma trimestral.
- Reuniones --> Se reunirá a los padres varias veces al trimestre acerca de las novedades acerca todo lo relacionada con los menores, tratando temas como excursiones, actividades no lectivas, etc....

Plan de acción tutorial

Sus características son:

- Claridad en los objetivos.
- Contextualización del entorno.
- Es elaborado de forma continua.
- Es global.
- Esta inmerso en el curriculo
- Es flexible y revisable.
- Integra a todo el alumnado.

Fases

-- Identificación de las necesidades --
-- Planificación y implementación --
-- Evaluación que dan lugar a la programación. --

Las TIC en la escuela

¿Que son las TICs?

Son recursos paran procesar, guardar y compartir información. se trata de un conjunto de herramientas o recursos de tipo tecnológico y comunicacional, que nos servirán para facilitar la información, acceso y tratamiento de la información mediante códigos variados que pueden corresponder a textos, imágenes, sonidos, etc.....

Hemos tenidos muchos cambios a lo largo de nuestras vidas, donde las nuevas tecnologías se han convertido en una nueva influencia en nuestro trabajo, haciendo hincapié en la educación.
Ha sido una buena herramienta para los más pequeños en la escuela. Los medios de comunicación ha sido una nueva competencia en nuestro decreto más cercano.

Recursos utilizados en la escuela

- El ordenador.
- La pizarra digital interactiva.
- Cámaras digitales.
- Tablets digitales.
- Alfombra interactiva.
- Pared interactiva.
- Proyector de hologramas.

Ventajas e Inconvenientes

Las ventajas son:

- Interés y motivación.
- Interacción.
- Desarrollo de la iniciativa.
- Alto grado de interdisciplinariedad.
- Alfabetización digital y audiovisual.
- Habilidades de búsqueda.
- Competencia de expresión y creatividad.
- Acceso a mucha información.
- Mucho atractivo.
- Múltiples recursos y entornos.
- Contacto con otros docentes.
- Tratamiento de la diversidad.

Los inconvenientes son:

- Muchas distracciones.
- Perdida de tiempo.
- Información no fiable.
- Adicción y aislamiento.
- Estrés.
- Ato reciclaje constante.
- Fallo de los sistemas informáticos.
- Problemas de mantenimiento.
- Diálogos rígidos.
- Ansiedad.

Impacto de las TICs

Hay tres grandes impactos de las TICs en la educación como:
- Un aumento de la información y su almacenamiento.
- Nuevas formas de comunicación.
- Capacidad de tratamiento de la información digital.

Las Redes Sociales

¿Que son?

Son estructuras sociales en la cual, las cuales intervienen por medio de diferentes personas conectadas por una red en la cual interactuan entre ellos con el fin subir fotos, hablar con otras personas para: amistad, relación profesional, etc...). Las redes sociales se han convertido en años en una herramienta importante en nuestro día a día convirtiéndonos en esclavos del móvil, es decir, de las tecnologías.


¿Cuales hay?

Existen varias muy importantes en la sociedad como:

Whatsapp -->  Es una app de mensajes habitual en los teléfonos móviles que sirve para enviar y recibir mensajes de texto de forma gratuita. Engloba mensajes multimedia, vídeos, etc...

Instagram --> Es una app para subir fotos y vídeos, además sus usuarios pueden aplicarle una serie de filtros a sus fotos pudiendo retocarlas a su antojo.

Twitter --> Es una app para comentar y seguir conversaciones con otras personas a través de comentarios con otras personas y que esta conectado a otras redes sociales.

Facebook --> Es una pagina/app para todas las personas donde se pueden colgar comentarios, fotos, estados, publicaciones de otras personas etc.... Además también de servirnos de red social para comunicarnos con otras personas.

Youtube --> Es una pagina web/app donde las personas pueden visualizar vídeos de otras personas, vídeos musicales, trailer, etc... Las personas a través de esta pagina/app pueden convertirse en el famoso trabajo de "Youtuber" donde las personas suben vídeos personales con el objetivo de hacerse conocer y ganar dinero.

Consejos sobre las redes sociales

- Al hacerse un perfil, se debe configurar la privacidad del usuario para que este solo puede ser visto por los amigos de este usuario.

-  Las personas que se conocen a través de las redes sociales no serán amigos, sino desconocidos.

-  No debemos publicar información personal en las redes sociales como puede ser: el numero de teléfono, dirección del domicilio, etc...

- Al publicar una de nuestras fotos en Internet podemos perder el control de de esta a pesar que la borremos, ya que esta se sigue quedando en la red de Internet.

- Debemos siempre comportarnos con una cierta educación en estas redes sociales.

-  Si tenemos en nuestro móvil la opción del localizador debemos siempre desactivar esta opción ya que al publicar alguna imagen se puede visualizar donde estamos en ese preciso momento.

-  Debemos guardar siempre las conversaciones con otras personas ya que si tenemos algún problema nos pueden resultar útiles.

-  Si ocurre algo que no te haga sentir bien en Internet es recomendable hacérselo saber a los padres para que estos estén informados en todo momento de lo que ocurre alrededor del niño/a.

Los Videojuegos y la Educación

¿Que son?

Son juegos electrónicos en los que interactuan personas a través de un dispositivo digital con imágenes y vídeos interactivos. También nos sirve como red social con otras personas.

**¿Como pueden ayudar los videojuegos?**

Los videojuegos como terapia
Se han realizado estudios en la que los niños antes de entrar a quirofano se entra mas tranquilo para la operación seleccionada en la que el usuario se siente más cómodo y relajado.

Los videojuegos como rehabilitación
Los videojuegos les ayudan a rehabilitar sus procesos fonológicos a través de estos para la estancia en las aulas hospitalarias o incluso en el reposo en casa, ya que le ayudan a la resolución de problemas y sobretodo de entretenimiento en estos casos.

Los videojuegos afectan a personas de forma negativa
Muchas personas con trastornos psicologicos pueden llegar a perjudicar seriamente a la persona en cuanto a la violencia en el hogar e incluso crear conductas violentas en su entorno más cercano.

En la actualidad
Los videojuegos ayudan a mejorar la capacidad de atención , ademas de superar los obstáculos que desarrollan los videojuegos ayudando a la persona a desarrollarse en cuanto a la inteligencia resolviendo problemas.
En la actualidad los videojuegos tienen una gran importancia en la sociedad desde el punto de vista de que es uno de los ámbitos que más dinero esta dando a la industria del mercado.

La Televisión y la Educación

¿Que es la Televisión Educativa?

La TV educativa proporciona información pedagógica entre las edades comprendidas entre los 3-12 años, ya que son las edades en las que los niños y niñas ven más la televisión. La Tv adquiere un carácter de divulgación en cuanto a sus materiales didácticos, ya que siendo este una herramienta de trabajo muy útil para el docente de cara al aula.

Incidencia social y educativa de los lenguajes audiovisuales y de las pantallas

*Importancia de las tecnologías en nuestro día a día
*Papel activo del alumno y del docente como guía del proceso de enseñanza y aprendizaje
*Repercusión de los medios de comunicación
*Beneficios del uso de las Tics

Hoy en día la sociedad no es consciente de la repercusión que han tenido las nuevas tecnologías en la sociedad. La educación quiere fomentar el uso de las Tics para ayudar al pequeño a desarrollarse como persona de una forma lúdica a la vez que este va aprendiendo.

Una gran pena para el día de hoy es que debido al gran aumento en el uso de las Tics para los pequeños se reduce considerablemente el juego en el parque, con los amigos etc.....

En el aula se da una gran importancia en "La Competencia Digital"

Objetivos Generales
 - Acercarse a producciones audiovisuales como: películas, dibujos animados o videojuegos.
- Distinguir progresivamente a la representación de la realidad.
- Iniciarse en el uso de instrumentos tecnológicos como: ordenador, pizarra digital, cámara o reproducciones de sonido e imagen.
- Ejecutar un programa sencillo de
- Seguir un itinerario con el ratón.
Usar de forma progresiva del teclado.
- Seguir enlaces en situaciones de navegación controlada.

Características principales de la Tv educativa

- Facilitar medios y recursos para los profesores y los centros.
- Contribuir al desarrollo de la formación profesional.
- La información debe ser redundante.
- Para realizar un programa televisivo escolar debe influir un profesional en aspectos como el medio televisivo, además de su lenguaje, el diseño didáctico junto con los medios de enseñanza y los contenidos para transmitir.
- Apoyar al sistema educativo en general.

Ventajas y Desventajas

* (Ventajas)

- Educar en el uso de los medios audiovisuales.
- Desarrollar el espíritu crítico.
- Permite ilustrar contenidos curriculares.
- Permite actualizar los currículos de enseñanza escolar.
- Contribuye al desarrollo de la capacidad de escuchar, observar y relacionar.
- Proporciona a los alumnos una experiencia común sobre la cual discutir.
- Permite formar a niños, jóvenes y adultos.

* (Desventajas)

- Existe una dificultad para encontrar programas con contenidos educativos que se ajusten a los requerimientos culturales.
- Un uso excesivo de la televisión puede restar tiempo a otras actividades lúdicas como la lectura.
- Algunas escuelas pueden carecer de equipos adecuados.
- Los profesores no se enteran de la emisión de programas con la suficiente antelación para preparar actividades.
- El uso de la televisión en la educación de preescolares puede presentar problemas en la comprensión de los contenidos.

Aplicaciones Educativas

¿Que son?

Las aplicaciones educativas nos sirven para ayudar a todo el mundo a avanzar en el contexto de la educación haciéndole a los usuarios una buena experiencia para su futuro. En estas web se puede poner en contacto a los padres con los alumnos, padres con profesores, etc...

Características

- Nos permiten una grata y fácil preparación de las clases.
- Documentación de los trabajos.
- Una navegación libre
- Permite debates, foros de alumnos y profesores.
- Una web/blog de la clase.
- Otras correspondencias...

Web Educativas

Estas son algunas de las web educativas en la actualidad más famosas y transitadas tanto por profesores, alumnos y padres.

- Papás 2.0. --> Es una plataforma donde se permiten una buen comunicación entre los padres y los profesores de sus hijos donde además de ellos se cuelgan innumerables de recursos académicos, citaciones etc.... Esta página esta orientada a la educación infantil, primaria, ESO..
- Paginas virtuales de las universidades --> En estas páginas de las facultades de educación al igual que en la página de Papás 2.0 se pone en contacto al profesor con los alumnos a través de correos, de trabajos y exposiciones, temas de estudio etc....

El profesor será un productor de conocimientos y el alumnado receptor de estos, con el objetivo que los alumnos sigan su aprendizaje de forma autónoma

Enseñanza a la gente mayor "Las Nuevas Tecnologías"

A día de hoy todo el mundo esta actualizado a nivel tecnológico en nuestras casas, en la calle, en el supermercado, etc...
La gente mayor a día de hoy aun esta algo perdida en el mundo de las tecnologías comparándose a otras personas, ya que ellos no han podido tener esta serie de facilidades en su época.

En muchas ciudades de España se ha habilitado en centros educativos por las tardes una serie de cursos especializados para la gente mayor (jubilados, etc...)
En estos centros educativos lo que queremos conseguir es actualizar y reciclar a aquellas personas que un no estan debidamente actualizadas en nuestra sociedad, que no podrían acceder a otros medios debido a esta dificultad social.

En estos centros se trabaja asignaturas como la Lengua, la Música y....sobretodo mucha Tecnología para seguir actualizandose como personas que son. En la asignatura de tecnología los docentes quieren introducir y alfabetizar a estas personas para su mayor facilidad de comunicación día tras día.
Los docentes tratan de darles clases de ofimática, clases de redes sociales como Facebook etc....

El Periodo de Adaptación y las Familias

¿Qué es?

El periodo de adaptación son los momentos en los que el niño va elaborando sentimientos de perdida con sus familiares es decir,  perder el contacto con su circulo de confort más cercano.
El niño en este nuevo entorno para él debe desarrollarse y aprender a relacionarse con los demás niños, los profesores del centro educativo etc...
Los niños suelen afrontar este periodo en las edades comprendidas 1-3 años en la guardería en la que este niño/a se inserte.

Los niños como ya he comentado antes deben aprender a socializarse con sus iguales, abriendo las puertas a la socialización. En la socialización intervendran risas, juegos con los demás, actividades etc...

La angustia de separación genera al niño un miedo, angustia extrema, malestar general etc....
Con el paso del tiempo el niño se ira adaptando de forma paulatina gracias a los cuidados de los docentes que en el centro se encuentren, haciendole más amena el día a día. Ademas...los padres deben mostrarse reticentes llegado el momento de despedida no alargar ni hacer más incomodo este momento al principio a los pequeños, porque los niños son como esponjas y se fijan en cada cosa que podamos hacer.

Las familias deben trabajar por su cuenta una serie de orientacioes, que son:
 - Asumir con naturalidad el proceso, reduciendo los temores, la ansiedad, la angustia, crear por los padres unas expectativas positivas hacia la capacidad de adaptación de los niños.
 - Dar pautas de comportamientos que contribuyan a dar curiosidad y confianza, además de prevenir actuaciones como faltas de ir al colegio, falta de sueño, de higiene.....

¿Quien se adapta?

Se adaptan tanto los padres como los propios niños en el aula previamente establecido, ya sea en un centro educativo como la guardería o en el colegio.